手語
《手語》拒絕如何說出口能觀察。對白提供的資訊，可以與畫面透露的部分互相比較。台詞不必每句都很醒目。
故事開場
《手語》人物說了什麼，和自己希望他說什麼可以分開記錄。看見人物避開某個問題，先記下他轉而談了什麼。稱呼的變化可能引起聯想，但它是否表示關係改變，仍需和其他互動一起觀察，不能只憑一個詞下結論。
若一段台詞看起來像在解釋背景，可以先確認它同時是否也呈現了人物的態度，再分別說明資訊功能與互動感受。想描述對白有趣的地方，可以挑一個回應說明自己的感受。話語是否親近，可以連同兩人的關係一起描述。
閱讀線索
若自己預先猜到了人物要說什麼，可以比較實際措辭有沒有帶來差別，留意字面之外的時機與對象。問句帶來的壓力需要放回情境理解，誰有資格追問、誰必須解釋，也可能影響讀者對那段交談的感受。比較不同人物的說話方式，最好選擇相近的交談情境。
評價文字是否精簡，可以看看拿掉某段說明後自己還能理解多少，但實際閱讀仍要尊重它與畫面共同提供的脈絡。判斷話語是否過於直接時，需要連同人物關係與當下處境一起考慮，同樣的句子未必在所有場合都帶來相同效果。話題結束的方式可以記錄。
適讀方向
一次打斷如果讓交流改變方向，可以記下原先的問題是否被保留，以及新的話題如何影響人物接下來的互動。把問句和答句放在一起，有助於確認交談是否接上。讀者對台詞的好感，可以具體說明是用字還是出現時機。
記錄一段喜歡的對話時，除了摘錄意思，也能寫下出現的場合與互動方式，避免只留下脫離情境的結論。語氣看似一致的兩句話，可以比較它們各自想回應什麼。解釋太多未必更容易懂。
「對話帶來的親近感，也許來自需要被接住的那次回應，找出具體位置，再看前後如何承接，比只說語氣溫柔更清楚。」
— 故事線間
閱讀問答
世界一初戀～小野寺律的情況～好看嗎？
整理喜歡的台詞時，補上情境能留下較完整的感受。一下子讀到很多解釋時，先抓住當前最需要回答的問題。對白的資訊不一定一次被所有人物接收，分辨讀者知道什麼、角色各知道什麼，有助於理解後續的回應差異。
驕傲男友在哪裡看？
某句提醒是否令人反感，可以連同提出的時機、雙方關係與聽者需要一起觀察，讓評價不只取決於自己喜不喜歡說話者。語尾的輕重可以比較。用詞帶來的熟悉感，可以和人物的處境分別討論。
看完甜蜜假期還能看什麼？
對話中的停頓如果讓人想回看，可以找出原先在等待的內容，看看畫面是延後回答，還是引導了另一個重點。讀到一句拒絕時，可以分別觀察它是否說清界線，以及有沒有接住對方提出的問題，兩個面向都能具體討論。不同稱呼可以各自觀察。
資料說明
談某段台詞解釋得太多，可以說明哪些資訊自己已經從畫面理解，哪些部分仍然需要文字提供補充。對台詞產生共鳴時，可以說明它接近了自己的哪種經驗，但仍保留人物處境與個人經驗可能不同的部分。
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